“再做一篇”的启示

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在一次晚自习,配合文言文单元的学习,我播放了《贾人渡河》《孟母教子之买肉啖子》《卖骏马》等三则故事的课件,要求同学们观看形象生动的课件,做口头翻译。原本担心他们没什么兴趣,所以先做了三个短篇,结果,同学们兴致非常高,在单独翻译中,虽然有个别地方翻译不准确,但其他同学踊跃发言,大家积极讨论,很快就理解了文段的意思。
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