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目的：编制高中教师主观幸福感问卷。方法：通过文献查阅、访谈等形式形成初始问卷，经过初测对项目进行项目分析后形成正式问卷，然后选取河南省8所高中714名教师进行调查，对正式数据进行探索性因素分析和验证性因素分析探讨其主观幸福感的结构。结果：高中教师主观幸福感主要包括3个因素，分别为生活满意、积极情感和消极情感。结论：高中教师主观幸福感问卷具有良好的信度和效度。