随着我国教育体制的不管改革,对学生自主学习能力的要求越来越严格,自主学习能力是否达标也受到了招生就业的高度重视,培养学生自主学习的能力成为我国教育事业发展的重要决策。历史课程作为我国高中课程中最基本的课程之一,在培养和帮助学生提高自主学习能力的过程中承担着不可推卸的责任。高中新课程标准改革的重点就是要改变单一的传统的授课方式和学习方法 ,它要求学生在学习的过程中,要主动参与在学习,敢于提出问题,乐于和同学交流,加强教师和学生之间的沟通,这就要求教师改变自己的思想观念和授课方式,学生要在学习过程中改变自己的学习方法,在学习中加入自己喜欢的东西在里面,在学习过程中要发掘自己的主观能动性。所以,对高中历史老师来讲,要努力接受新课改带来的巨大变化,更重要的是在授课过程中让学生们养成自主学习的习惯,在课堂中引导学生怎么去学习,如何去学习。