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深刻剖析自己,积极开展批评是“三讲”教育的重点和难点,也是“三讲”教育的关键环节,它具有承上启下,保证“三讲”教育不走过场的重要作用。能否找准领导班子、领导干部党性党风方面存在的主要问题,能否打破情面,开展积极的思想交锋,既是前一阶段工作效果的检验,也是搞好后一阶段工作的基础,决定着整个“三讲”教育的成功与否。领导干部在学习提高的基础上,要认真回顾几年来改造客观世界和主观世界的实践,总结经验教训,找出领导班子特别是自己在党性党风和工作上存在的主要问题。找问题要准,找准问题特别是找准突出问题,是解决问题的先