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目的探讨分层教学对中职护生的影响。方法选取报考育婴师考试的学生作为研究对象,按照自主学习能力、学习意志、成绩以及智力分为两大组。试验组实施分层教学。对照组采用混合式教学。结果试验组学生成绩明显高于对照组,并且试验组的学生在学习中表现的更积极主动。结论分层教学能够起到"培优辅弱"的作用。
基于线上线下混合式教学的分层教学模式对中职护生的影响研究
【摘 要】
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目的探讨分层教学对中职护生的影响。方法选取报考育婴师考试的学生作为研究对象,按照自主学习能力、学习意志、成绩以及智力分为两大组。试验组实施分层教学。对照组采用混
【机 构】
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日照市卫生学校;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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山东省教育教学改革立项课题一般课题,课题名称:线上线下混合式教学模式在中职护理专业教学中的应用研究(项目编号:D12S112418)
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