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小学数学与学生个性发展初探
小学数学与学生个性发展初探
来源 :读写算:教育导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:WHBGODWHBGOD
【摘 要】
:
传统的数学教学中教师往往强调纪律严明,强调步伐一致,要求统一。强化的是预设性生成,学生按部就班,千人一面。学生被压抑了个性,流失了个性,学习过程中是一种被控状态,学生的自我意
【作 者】
:
陆昊
【机 构】
:
射阳县长荡小学
【出 处】
:
读写算:教育导刊
【发表日期】
:
2013年6期
【关键词】
:
学生个性发展
小学数学
数学教学
学习过程
自我意识
预设性
强调
教师
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传统的数学教学中教师往往强调纪律严明,强调步伐一致,要求统一。强化的是预设性生成,学生按部就班,千人一面。学生被压抑了个性,流失了个性,学习过程中是一种被控状态,学生的自我意识得不到充分发挥。
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