【摘 要】
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从“少教多学”的理念出发，在阅读教学中“少教”就是把语文最重要的核心教给学生，即读--读出问题；品--品出味道。也就是学生自己读懂课文内容，读出文章中的趣味来，领会作者的写作
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从“少教多学”的理念出发，在阅读教学中“少教”就是把语文最重要的核心教给学生，即读--读出问题；品--品出味道。也就是学生自己读懂课文内容，读出文章中的趣味来，领会作者的写作手法。教师要创设开放的、民主的、和谐的教学情境，放权于学生，充分挖掘和培养学生的探究能力，释放学生内在的探究能量。“多学”就是教会学生学习，变被动学习为主动学习。即培养学习兴趣，激发学生学习的内动力，培养学生主动学习和自主学习的能力。
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