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中职办学质量的提升,往往着眼于校级层面的举措和方法。基层教育行政及研究部门可以县市级为单位,从立体化运作实训基地、常态化推进课堂督查、多元化实施评价改革、自主化开展实践活动四个方面,区域性整体提升中职办学质量。
整体提升中职办学质量的实践——以宜兴市为例
【摘 要】
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中职办学质量的提升,往往着眼于校级层面的举措和方法。基层教育行政及研究部门可以县市级为单位,从立体化运作实训基地、常态化推进课堂督查、多元化实施评价改革、自主化开
【机 构】
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宜兴市教育局,宜兴市成人教育职业教育研究室
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2013年12期
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