引入转换机制解题

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思维活动离不开转换.数学解题过程实质上是一种转换过程,一个从未知向已知的转换过程.正如匈牙利数学家路莎·彼得所说:“数学家们解题往往不是对问题进行正面攻击,而是将它不断变形,而是把它们变为能够得到解决的问题”.
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