论文部分内容阅读
“苏南城镇小学综合实践活动课程开发研究”是我校承担的无锡市教科所立项课题。我们以校本课程开发理论、综合实践活动课程等新课程理念为指导，在无锡市教科所和惠山区教研室的指导下．严格按照课题方案进行扎实研究。
苏南城镇小学综合实践活动课程开发研究初探
【摘 要】
：
“苏南城镇小学综合实践活动课程开发研究”是我校承担的无锡市教科所立项课题。我们以校本课程开发理论、综合实践活动课程等新课程理念为指导，在无锡市教科所和惠山区教研室
【机 构】
：
无锡市藕塘中心小学
【出 处】
：
江苏教育研究
【发表日期】
：
2004年7期
其他文献
1、“倒置”服务法。习惯的认识是,校长是学校的管理者,教师是被管理者,学校各部门和全体职工要为校长服务。这种思想对一些人(包括有的领导者)来讲,已成为心理定式和自觉不
在大学的思想教育中,正确理解和运用马克思主义的灌输原则,对坚持正确方向,提高教育效果、增加教育科学性有重要意义。一、灌输原则的含义灌输,按照我国各类辞书的解释,有以
圣辉主编的《船山佛教文化论丛》由岳麓书社于2009年7月出版。全书共80万字，收入文章60余篇。2008年湖南省佛教协会成立“船山佛教文化研究中心“，并召开了首届“王船山与佛教
在基层中学的工作实践中我体会到,对青少年学生进行思想政治工作,一定要做到“准、实、活”。即把准学生的真实思想状况,工作和教育要对症下药、落到实处,方式方法要灵活多样
2006年11月16日，苏州重元寺召开了五大宗教和谐论坛，来自苏州地区的佛教、道教、基督教、天主教和伊斯兰教的人士，以及各地宗教局领导出席了会议。与会者围绕“盛世和谐与心相通
贵州省锦屏县清江二桥主桥采用110m钢筋混凝土中承式拱桥.介绍了该桥的结构构造和特点,并对此种桥梁的设计提出了一些建议.