【摘 要】
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为推进可持续发展战略,建设生态校园,我校在充分调查准备后,将农业种植作为校本课程引入校园。通过搭建农业大棚、开展科技实践活动等措施,师生在农耕劳作中学习、体会和进步
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为推进可持续发展战略,建设生态校园,我校在充分调查准备后,将农业种植作为校本课程引入校园。通过搭建农业大棚、开展科技实践活动等措施,师生在农耕劳作中学习、体会和进步。本文在论述校园农业种植现状的基础上,阐释该课程对中学生生物核心素养提升的重要意义,并提出问题和优化策略,以期更好地促进学生的个性化发展和全面成长。
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