例谈动点最值问题的求解

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几何动点最值问题是近几年中考的高频点,学生对此类问题的求解常感束手无策,究其原因,主要在于对知识理解的深度不足,未能充分利用转化的思想将问题转化成能被自己理解、接受的知识来解决,本文通过剖析几类常见的动点最值问题,归纳此类问题的共性,探求解决的知识本源,帮助更好解决此类问题。 The most value point of the geometric moving point is the high frequency point of the middle school entrance examination in recent years. The students are often helpless in solving this kind of problem. The reason is that the depth of understanding of knowledge is not enough, and the problem of transformation can not be fully utilized Can be solved by their own understanding and acceptance of knowledge. By analyzing the common problems of some kinds of moving points, this article induces the commonness of such problems and explores the origin of knowledge to help solve such problems better.
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