论文部分内容阅读
目的：了解武汉市幼儿社会性和情绪发展状况。方法：随机抽取12—36个月幼儿520名，应用“幼儿社会性情绪发展”和“幼儿背景”调查问卷对儿童家长进行现场调查。结果：520名幼儿中，外化、内化、失调和能力四个维度阳性率分别为21．54％、11．73％、15．77％和21．35％。除了能力维度阳性率女童高于男童外，其余各维度阳性率均无性别差异。不同年龄段男童的内化维度、失调维度和能力维度得分差异均具有显著性；不同年龄段女童的能力维度得分差异具有显著性。与美国耶鲁大学的研究相比，武汉市幼儿的外化维度得分偏高，能力