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STEAM理念下的小学数学课尝试——以《重复的奥秘》一课为例
STEAM理念下的小学数学课尝试——以《重复的奥秘》一课为例
来源 :新课程(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:handsomenijun
【摘 要】
:
<正>【选"重复的奥妙"一课目的与意义】STEAM是一种将各学科结合在一起的跨学科教育法。它不是将重点放在某个学科,而是放在引导学生采用学科融合的学习方法,运用跨学科思维
【作 者】
:
潘琦
【机 构】
:
陕西省西安市雁塔区长安南路小学;
【出 处】
:
新课程(小学)
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
小学数学课
STEAM
《重复的奥秘》
情境图
数学课堂
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<正>【选"重复的奥妙"一课目的与意义】STEAM是一种将各学科结合在一起的跨学科教育法。它不是将重点放在某个学科,而是放在引导学生采用学科融合的学习方法,运用跨学科思维解决现实问题,将多领域分立的知识体系与日常生活进行联系。STEAM将多学科知识融入数学教育中是
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