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基于信息技术与课程整合的协作研究式大学英语自主学习模式初探
基于信息技术与课程整合的协作研究式大学英语自主学习模式初探
来源 :科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mzhou2009
【摘 要】
:
本文从信息技术与课程整合的背景出发,运用了主导-主体教学结构理论,从建构主义和人本主义的角度,讨论了大学英语教学中的自主学习模式,特别是教师在这一模式中如何起到主导
【作 者】
:
刘音姝
【机 构】
:
南京师范大学
【出 处】
:
科技信息
【发表日期】
:
2013年22期
【关键词】
:
信息技术与课程整合
自主学习
协作研究
主导-主体
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本文从信息技术与课程整合的背景出发,运用了主导-主体教学结构理论,从建构主义和人本主义的角度,讨论了大学英语教学中的自主学习模式,特别是教师在这一模式中如何起到主导作用的问题。
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