【摘 要】
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<正>1.一般资料病例:男性,67岁,2021年10月7日以“确诊食管癌1年余,胸背部钝痛1月余”为主诉入院。2020年6月因胃胀不适就诊我院门诊,完善胃镜提示距门齿24~28 cm中段前壁见黏膜结节样隆起,病理提示(食管)送检物鳞状上皮呈重度异型增生,因取材表浅,不除外癌。建议住院进一步治疗,但病人拒绝治疗,后逐渐出现吞咽困难,于2021年7月开始只能进食流质饮食再次来院就诊,完善胃镜提示自距门
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<正>1.一般资料病例:男性,67岁,2021年10月7日以“确诊食管癌1年余,胸背部钝痛1月余”为主诉入院。2020年6月因胃胀不适就诊我院门诊,完善胃镜提示距门齿24~28 cm中段前壁见黏膜结节样隆起,病理提示(食管)送检物鳞状上皮呈重度异型增生,因取材表浅,不除外癌。建议住院进一步治疗,但病人拒绝治疗,后逐渐出现吞咽困难,于2021年7月开始只能进食流质饮食再次来院就诊,完善胃镜提示自距门齿20 cm至贲门见菜花状肿物由四壁突向腔内,管腔严重狭窄,伴接触性出血,镜身勉强
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针对目前方法进行视觉反馈控制时,由于未能在反馈控制前利用蚁群算法对训练场内的路径进行规划,导致该方法在进行捡球机器人避障路径视觉反馈控制时,存在控制误差大、控制精度低以及抗干扰能力差的问题,提出移动式捡球机器人避障路径视觉反馈控制方法。该方法首先基于蚁群算法对捡球机器人的工作场地进行路径规划;再以规划的路径为基础,构建机器人移动时的动力学模型,并通过该模型获取移动式捡球机器人的控制策略;最后利用控
森林冠层高度是生物量反演、陆地碳循环分析及林业资源管理的重要基础输入数据。基于遥感数据反演森林冠层高度方面,光学遥感数据光谱信息丰富,在获取森林水平结构方面有优势;星载激光雷达数据覆盖范围广,在获取森林垂直结构方面有优势。因此,本文联合光学遥感数据和星载激光雷达数据,建立森林高度外推模型,反演区域森林冠层高度。本文以黑龙江省桦南县为研究区域,首先利用光学立体影像提取森林冠层高程信息,同时利用对应的
建设全国统一大市场是推进产业链现代化的重要支撑。从建设全国统一市场的角度推动产业链现代化问题,不仅具有严密的理论逻辑,而且具有政策实践意义和具体可操作性。要素市场发育相对滞缓、要素流动不够充分、个别地方存在市场行政垄断和地方保护行为等,是我国当前统一大市场建设中的主要堵点和痛点,阻碍了产业链现代化目标的实现。可以借鉴相关国际经验,通过全国统一大市场建设支持产业链现代化发展。强化产业链安全和韧性、产
目的 探讨下肢动脉硬化闭塞症人工支架植入患者实施综合术后护理干预的临床疗效。方法 将2018年3月-2021年2月因下肢动脉硬化闭塞症而行下肢动脉支架植入术的患者120例随机分为对照组55例和观察组65例,对照组接受常规术后护理,观察组接受综合术后护理。比较两组术后并发症的发生率,两组患者干预前后焦虑抑郁情况,和患者的护理满意度。结果观察组接受的综合术后护理的并发症发生率低于对照组;两组患者干预后
目的探讨疏血通联合法舒地尔治疗老年下肢动脉硬化闭塞症(ASO)临床疗效。方法 按随机数字表法将上海中医药大学附属普陀医院2019年5月至2021年5月收治的116例老年下肢动脉硬化闭塞症患者分入对照组(58例)与治疗组(58例)。对照组采取法舒地尔静脉滴注治疗,治疗组在对照组基础上联合疏血通注射液治疗。对比两组治疗前后无痛行走距离和最大行走距离,血液流变学指标及踝肱指数(ABI)、血清C反应蛋白(
家庭是一个人成长的摇篮。身心健康是幼儿发展的重要方面,也是幼儿其他各方面发展和服务社会、造福社会的基础。家庭是孩子成长中接触的第一个环境,也是幼儿接受教育,形成初步人生观、世界观、价值观的第一所学校。为确保幼儿身心健康成长,努力营造一个良好的家庭教育环境十分重要。本文主要从优化家庭教育环境增进幼儿身心健康发展谈一点粗浅知识。
<正>主题感知·素养解读野生动物是大自然的一部分,保护野生动物也一直是一个全球都在强调的问题。世界自然基金会曾发布报告,自1970年至2016年,全球脊椎动物种群数量平均减少68%,保护野生动物刻不容缓!保护野生动物是我们每一个人的责任,让我们行动起来,从自己做起,从现在做起!
学术会议是知识传播的重要渠道。随着学术会议数量增多,学术数据也复杂多样,研究人员更加重视会议的质量,学术界对一个客观、专业的学术会议评价体系的需求日益增加。如何帮助研究人员快速、高效的了解学术会议,准确表示学术知识,拓宽学术数据的应用场景,成为当前的研究热点。首先,本文提出了一个基于吸引力的学术会议影响力评价方法,用新鲜度和紧密度两个指标量化会议的吸引力,同时还结合会议的H5-index、作者的H
<正>教材简析:《雷雨》(统编语文二年级下册)是一篇写景的课文,全文用17句话共164个字生动地再现了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。雷雨前乌云压顶,紧张沉闷;雷雨中大雨滂沱,气势非凡;雷雨后万物欢欣,清新唯美。作者用短句白描的手法再现了夏天雷雨的特点,抒发了对大自然的热爱之情。教师在教学时要结合学生的生活经验,紧扣单元语文要素,立足文本内容,巧用媒体资源,突出识字写字,并注重语文实践,落实