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来源于生活，还原于生活，贴近学生的生活，解决学生的实际问题，是课堂教学的源泉所在。是带着学生走向知识，还是带着知识走向学生？怎样做到教师少动，学生多动，教师引导，学生实践？等问题是决定一节课得失成败的关键所在，因此，从生活中来，到生活中去，把我们的教育理念渗透到课程中，面向学生的生活世界，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践和创新能力，实现教学效益最大化理应成为思想政治课教师的最大追求。