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教师把握微视频教学模式,让初中信息技术教学展现出一定的意义和精彩。教师对初中信息技术教学课堂展现出相应的价值和具体教育体系。让微视频发挥出应有意义和模式,为学生的信息技术知识学习产生强烈的欲望。教师以全面激活学生的初中信息技术课堂学习模式为主,引发学生对信息技术知识的深度思考和阐释。相互交流和带动学习的情况下,让学生的初中信息技术知识学习更加全面和合理。文章分析了初中信息技术教学中微视频的合理运用举措。