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新时代的教育促进了学生的全面发展,因此,教学生语文、数学、英语等科目不再是老师教学的重点,身体文化也越来越体现出来,教学是学生对道德、智力、体质和美育的全面理解的过程。过去重点是发展学生的“智力”,而学生的“体 育”教育显然不足。本文从初中体育课开始,讨论了如何更新体育教学模型和提高体育教学质量。