【摘 要】
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目前,高职学生的阅读现状不容乐观,高职学生大多缺乏阅读的意识,阅读的时间和阅读的量不足,阅读的方法不正确.针对这一现状,如何提高学生的阅读能力,成为每一位语文教师共同
【机 构】
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柳州城市职业学院经济贸易系,广西,柳州,545002
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目前,高职学生的阅读现状不容乐观,高职学生大多缺乏阅读的意识,阅读的时间和阅读的量不足,阅读的方法不正确.针对这一现状,如何提高学生的阅读能力,成为每一位语文教师共同关注和探讨的课题.笔者认为关键在于激发学生阅读的兴趣;转变教师教学模式,从“权威教学”到“共同探讨”;“授之以渔”,教给学生正确的阅读方法,加强朗读教学,提高语文阅读教学,培养学生良好的阅读习惯,对学生阅读的收获进行认可和赞扬.这样才能有效地提高学生的阅读能力.
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