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找准切入点,有效提高课堂效率
找准切入点,有效提高课堂效率
来源 :现代语文(教学研究版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:judycome7
【摘 要】
:
多年来,语文教学一直在低效中徘徊,语文教师常常面临这样的尴尬:捧着教材,不知教什么。有些教师只是根据教参和相关的教学资料,组织课堂教学;有些教师虽然挣脱了教参的束缚,生
【作 者】
:
吴慧红
【机 构】
:
广东省江门第一中学
【出 处】
:
现代语文(教学研究版)
【发表日期】
:
2011年4期
【关键词】
:
课堂效率
语文教师
语文教学
教学资料
课堂教学
课文内容
指挥棒
教参
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多年来,语文教学一直在低效中徘徊,语文教师常常面临这样的尴尬:捧着教材,不知教什么。有些教师只是根据教参和相关的教学资料,组织课堂教学;有些教师虽然挣脱了教参的束缚,生成了自己对课文内容的理解,但其教学只是把自己的理解传递给学生。前者往往紧跟高考指挥棒,
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