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地图是学习地理的第一语言，而传统地理课堂中的地图多以挂图和教师的板画为主，显得比较沉闷。如果把地图通过动画形式体现地理要素之间的关系和变化，将多样化的视频引进地理课堂，增加生动有趣的视频素材，让学生主动发现生活中的地理素材，挖掘学生探究地理问题的好奇心，激发学生学习地理的兴趣，就能有利于提高课堂效果。