【摘 要】
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游戏活动是开展幼儿教育的有效方式,在游戏活动过程中,教师与幼儿是参与主体,同时也是互动主体,教师及时注意、识别并回应幼儿需求,有助于优化与幼儿的互动质量,充分调动幼儿
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游戏活动是开展幼儿教育的有效方式,在游戏活动过程中,教师与幼儿是参与主体,同时也是互动主体,教师及时注意、识别并回应幼儿需求,有助于优化与幼儿的互动质量,充分调动幼儿游戏的主动性,从而高质量开展游戏活动。本文对教师在游戏活动中如何有效注意、识别和回应幼儿的需求问题进行了探讨,分析了在游戏活动中有效注意、识别和回应幼儿需求的重要意义及有效策略,旨在促进幼儿高质量地完成游戏,进而推动幼儿教育水平的提高。
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