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生物知识涉及的范围较广,并且其微观和抽象的特点使学生很难理解,给教学工作带来诸多问题。如何提高生物教学有效性,构建高效的生物课堂成为重要的研究话题。在本文中,联系生物教学的实际及经常遇到的问题,基于多媒体快速发展的背景下,对提高生物教学有效性的几点对策进行了研究。
试论高中生物多媒体教学的有效性
【摘 要】
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生物知识涉及的范围较广,并且其微观和抽象的特点使学生很难理解,给教学工作带来诸多问题。如何提高生物教学有效性,构建高效的生物课堂成为重要的研究话题。在本文中,联系生
【机 构】
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襄阳市第三中学
【出 处】
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高中生学习
【发表日期】
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2018年2期
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