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前不久，我们对大班科学活动《智慧之旅》进行了一次观察研究。本次观察分四块进行，分别由四个观察组同时进行观察记录。观察人员共16名（分四组，每组4人），观察对象为20名幼儿。我们以“课堂教学互动情况”为切入口进行观察，现将观察的情况报告如下：
互动：课堂的活力之泉——关于大班科学活动《智慧之旅》的观察报告
【摘 要】
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前不久，我们对大班科学活动《智慧之旅》进行了一次观察研究。本次观察分四块进行，分别由四个观察组同时进行观察记录。观察人员共16名（分四组，每组4人），观察对象为20名幼儿。我们
【机 构】
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江苏省吴江市平望中心幼儿园
【出 处】
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早期教育(教师版)
【发表日期】
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2009年6期
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甘氨酸是激活NMDA受体的“辅助激动剂”。阻断NMDA受体甘氨酸位点可能产生神经元保护作用。近年研究发现，甘氨酸位点拮抗剂具有调节阿片功能等多种药理作用，对脑卒中、痴呆、慢
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