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本科毕业论文是对学生大学四年综合学习效果的最终测试方式，也是对商务英语专业双轨发展模式教学质量的重要评估依据。运用测试学的反拨效应理论，通过对2015—2017年某高校商务英语专业本科毕业论文的实证研究和学生的问卷调查，分析毕业论文这种测试方法对商务英语教学的反拨效应，结果显示：商务英语专业毕业论文总体水平呈下降趋势，建议增加测试内容、改革课程设置、增强师资能力和提高入学门槛。