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在小学英语教学中,学生是教学的主体,学习英语的主要目地是为了下一步加深学习英语做准备,而不是机械的增加单词数量。教师在思想上要有转变,在课堂上运用情境模拟,使全体学生参与其中,教师及时给予引导和积极的鼓励。在学习单词、语法、句法的同时加强对英语实践能力的运用。
提高小学英语课堂教学的有效方法
【摘 要】
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在小学英语教学中,学生是教学的主体,学习英语的主要目地是为了下一步加深学习英语做准备,而不是机械的增加单词数量。教师在思想上要有转变,在课堂上运用情境模拟,使全体学
【机 构】
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黑龙江省龙江县济沁河乡中心学校
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2018年8期
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