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随着我国教育事业的蓬勃发展,近年来,高师学前教育专业也呈现出了多样的发展趋势,但培养出来的毕业生的音乐素质离用人单位的要求却相距甚远。本文拟从学前专业的音乐教育现状及教育策略展开研究,旨在推动学前教育专业的音乐教育方面进行具有全程规划性的调整与改革。
高师学前教育专业音乐教育的现状与对策
【摘 要】
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随着我国教育事业的蓬勃发展,近年来,高师学前教育专业也呈现出了多样的发展趋势,但培养出来的毕业生的音乐素质离用人单位的要求却相距甚远。本文拟从学前专业的音乐教育现
【机 构】
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南京应天学院教育系
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2010年9期
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