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随着中国改革开放的进一步深化，统计的应用得到了前所未有的重视。本文将1999年以前的教学模式界定为传统教学模式．分析了在传统模式下，社会经济统计学教学存在的诸多问题．并分析新形势下对本科教学提出的新要求和新挑战．文章重点探讨了在新形势下改革分配经管类专业统计教学内容、手段和方法的基本思路和具体做法．