论文部分内容阅读
工程的实践是培养优秀工程师的重要因素，但目前在工程教育领域，对实践教学研究较少，是较薄弱的环节和缺乏系统的探讨。本文结合近年来土木工程专业毕业设计中存在的不足，系统分析了影响毕业设计质量的因素，探讨了我校对毕业实践环节本身的改革和与毕业设计相融合的教学方法，希望抛砖引玉，为提高本科生教学质量提供可行的思路。