论文部分内容阅读
随着新课程的实施，课堂教学开始重视学生的研究学习、合作学习．教学注意学生讨论、动手操作，使学生敢于质疑、探索问题，促进了学生独立意识、个性发展．研究课、观摩课课堂学生活跃积极，但热烈活动之后，留给学生多少知识，形成能力如何，还有多少不会的学生等，教师并不清楚，只关注课堂活动的气氛、学生配合的默契程度，而忽视学习目标的达成和学习评价．