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对于高等职业教育价值构建的思考最初缘于社会上的一些错误认识.有人认为,高职教育是普通高等教育的压缩品或附属品.高职教育是高等教育的一种补充,是为了分流生源、缓解升学就业压力的临时措施.究其根源,乃是将高职教育看作是一个层次教育而不是一种类型教育.对高职教育自身的定位不准和特色不明,使高等职业教育的办学理念游离于职业适用性和普通高等教育的教学体系之间.因此,从教育法学和教育资源的整合与开发等方面来探求高等职业教育的时代价值显得尤为重要.