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高等职业院校人才培养生态是生态主体、生态客体与生态环境在时间、空间上的配置形式及其之间的知识流动资源循环、信息传递的顺序关系。明确人才培养过程中各生态因子是如何作用于人才培养质量生态系统，是解决当前职业教育生源危机和就业危机的关键。在人才培养过程中，只有不断优化课堂教学生态、实习实训生态和学生业余生态，才能有效地增加毕业生的生态位宽度，使之不但具备岗位胜任能力，更具备就业后的可持续发展能力。