论文部分内容阅读
试论初中语文的道德情感教育
【出 处】
:
河池师专学报
【发表日期】
:
1995年4期
其他文献
对审美活动心理的研究,是个相当复杂的命题。审美心理,表现为文艺创作和接受活动中的心理机制。艺术接受以认识活动为前提,又包含自己独特的心理规律。接受者认识活动中的"心"
该文基于语言磨蚀理论探讨了高校英语教师专业发展的必要性及有效途径。由于语言的传授者和学习者的双重身份,英语教师无法避免语言磨蚀的出现。因此,对于高校英语教师而言,
在我国漫长的封建社会里,历代封建王朝的监察制度,都发挥了重要的封建国家机器的政治职能,其监察机制几乎渗透到整个封建国家的政治、经济、军事和文化生活之中。因此,史家认
在谈到积弊极深的中小学语文课教学的问题时,北京理工大学杨东平教授说,“一言以蔽之,是人文价值、人文底蕴的流失。”《语文课程标准》在总结我国语文教育的成败得失,借鉴各国母
知识是人们在改造世界的实践中获得的认识和经验的总结。它是人类宝贵的精神财富,人类只有把科学知识传授给下一代,社会才能延续和发展,人类才能文明进步。知识也是3~6岁孩子独立
本文阐述了法人同自然人一样能够成为犯罪主体,分析了我国现行法律规范对法人犯罪规定的缺陷,指出在新形势下立法机关应考虑尽快健全对法人犯罪惩罚的刑事法律制度。
新一轮基础教育课程改革为教研工作带来了挑战,也带来了难得的发展机遇。随着课改的不断深入,我们更深刻地认识到深入开展“以校为本”的教学研究,是课改实验的主旋律。我们潢川
在二语习得中,学习动机和自主性被认为是制约学习效果的重要因素。通过动机类型问卷及自主性调查问卷,结合访谈,研究英语专业学生的学习动机和自主性,并探究两者的相关性。得
为探讨神经生长因子(NGF)对神经损伤后运动神经元的影响,采用定位、定量、定时的方法钳夹大耳白兔右坐骨神经,干损伤处注射蛇毒NGF 400 BU·kg^-1·d^-1,神经损伤后按规