【摘 要】
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核心素养不仅能够极大的引发学生的分析意识,还能极大的拓展知识面,在巩固历史知识的同时揭示历史的内涵,进而让学生对事物的认识有一个质的提升.随着进些年来素质教育进程的
【机 构】
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铜仁一中初级中学 贵州 铜仁 554300
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核心素养不仅能够极大的引发学生的分析意识,还能极大的拓展知识面,在巩固历史知识的同时揭示历史的内涵,进而让学生对事物的认识有一个质的提升.随着进些年来素质教育进程的不断深化,教师对于学生核心素养的灌输不断加强,并逐渐成为新一轮改革的重点内容.基于此,本文基于核心素养在初中历史教学设计中运用的可行性进行了分析,旨在构建出高效的初中历史核心素养培养体系,培养学生的综合素养,促进其身心的全面发展.
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