乡土材料——农村孩子美术创造的瑰宝

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一曲《九九艳阳天》唱遍了大江南北,我园就坐落在这风景秀美的“二妹子”故乡,我们把目光瞄向农村资源的开发和利用,因地制宜地开展了丰富多彩的农村资源教育活动,充分让幼儿去感受、去领略、去体验乡土美术活动带来的快乐,培养他们对环rn保节约的意识和品质.rn一、挖掘多样乡土美术材料rn1.原生资源的有效采集,激活幼儿美术潜在细胞.一是大量选取了农村自然材料,如稻草、竹子、芦苇、麦秆、芝麻杆、棉花壳、丝瓜瓤、螺蛳、树枝、野草、泥巴等,让幼儿感受到浓郁的乡土气息;二是选取了农村农家园里的物件,如蒸笼、竹篮、渔网等,让幼儿了解农家生活的历史文化和农具的演变,体验家乡独特的乡土文化;三是选取农村丰收的农作物,如:稻穗、小麦、玉米、花生、山芋、大豆等,勇于创新,精心构思,巧手制作,采用教师制作、幼儿制作、师幼合作、亲子制作等形式.
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