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提高课堂教学的有效性是一个永恒的课题,需要教育工作者的不懈努力与实践。那么,如何优化小学数学课堂教学,提高教学的有效性,让数学课堂焕发出强大的生命活力？通过在课改理论指导下的教学实践与反思,我从以下几个方面作了尝试。一、营造具有人文气息的情感氛围,关注情境创设的有效性 作为一个宽泛的概念，
优化小学数学课堂教学的探讨
【摘 要】
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提高课堂教学的有效性是一个永恒的课题,需要教育工作者的不懈努力与实践。那么,如何优化小学数学课堂教学,提高教学的有效性,让数学课堂焕发出强大的生命活力？通过在课改理论
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2009年1期
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