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阅读教学是小学语文教学的核心环节，也是实现语文综合素养培养的重要阵地。在新课程改革的要求下，教师要强化引导，立足于阅读教学的基本内容，为学生提供与其兴趣热点、基础能力相互匹配的阅读方法，使得其能在积极自主的态度下提高自身的阅读能力。本文立足于小学语文的教学实际，探究新课改背景下小学语文教师加强阅读引导、提高阅读教学高效性的基本策略，以期为广大小学语文教师优化教学实效提供参考。