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成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。“兴趣”是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展，如果学生对数学学习产生了兴趣，就会表现出对数学学习的一种特殊情感，使他们感觉到学习数学是一件有意思的事情，从而愿意接近数学。
浅谈如何培养低段学生的数学兴趣
【摘 要】
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成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。“兴趣”是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展，如果学生对数学学
【机 构】
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贵州省威宁县牛棚小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2014年5期
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