网络环境下“主导-主体”教学结构的实践与探索

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《网页设计与制作》是我职业学院开设的一门理论与实践相结合的必修课,该课程具有很强的操作性和综合实践性,特别强调学生的操作能力、学以致用的综合实践能力以及创新精神。传统的以“教”为主的教学结构严重阻碍了学生的学习积极性和动机的发挥,不利于学生综合实践鹈力和创新精神的培养。如何充分利用网络资源,变革高职院校《网页设计与削作》课程的传统教学结构,创建既能发挥教师的主导作用,又能充分体现学生主体地位的“主导—主体”教学结构,优化教学过程,培养创新型人才,是该课程教学面临的最主要的问题。在《网页设计与制作》在教学中
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