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分析了高职英语教学的现状,并通过运用支架式教学理论在高职公共英语教学中的应用有效提高学生的学习兴趣和自主性。
基于支架式教学理论的高职英语教学探索
【摘 要】
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分析了高职英语教学的现状,并通过运用支架式教学理论在高职公共英语教学中的应用有效提高学生的学习兴趣和自主性。
【机 构】
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武汉工程职业技术学院
【出 处】
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武汉工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年03期
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