【摘 要】
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<正>前言随着信息时代日益影响着世界人民生活的点滴,知识科技时代趋势也愈发明显,各国都希望通过教育的改革为今后国家政治经济体制的完善培养出新的接班人。目前,隐性课程
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<正>前言随着信息时代日益影响着世界人民生活的点滴,知识科技时代趋势也愈发明显,各国都希望通过教育的改革为今后国家政治经济体制的完善培养出新的接班人。目前,隐性课程是当今课程研究出现的一个新的课题,近年来在教育界掀起了一股热潮。为此,我们完全有必要对隐性课程相关的概念理论问题作一个深入的认识。本文是以现代课程相关理论为指导,以目前国内外关于隐性课程研究的成果为基础,拟就隐性课程的概念问题进行较全面的论述,以及
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