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近年来，绘本已经成为最适合儿童阅读的书籍形式之一。作为幼儿园教育的一种手段，在幼儿园中教授绘本变得越来越普及。作为幼儿园教学的重要组成部分，教师在实施绘本教学中存在很多问题，影响了教学质量。本文采用观察法、访谈法、文献法和案例分析法，分析了幼儿园教师在绘本教学中存在的问题和原因，提出了一种基于观察记录和访谈的有效绘本教学策略。