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留守儿童正处于成长发育的关键时期,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常.鉴于此,本文结合教学实践对如何开展留守儿童教育进行探索与研究.
浅谈农村留守儿童的学校教育
【摘 要】
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留守儿童正处于成长发育的关键时期,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理
【机 构】
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河北省张北县马场坊小学 河北 张北 076450
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年16期
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