【摘 要】
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在课堂教学过程中,许多小学数学教师没有对教学内容进行主题化,在计算问题的练习中开展独立互助教学计算问题是小学数学的重要内容.计算问题是关于数量计算的问题,学生数学逻
【机 构】
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湖南省永州市道县第五小学 湖南 永州 425300
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在课堂教学过程中,许多小学数学教师没有对教学内容进行主题化,在计算问题的练习中开展独立互助教学计算问题是小学数学的重要内容.计算问题是关于数量计算的问题,学生数学逻辑思维的培养是一种练习.独立学习模式的应用应为学生提供一定的学习空间,使学生通过自主探究学习计算规则.在学生的独立调查和学习的基础上,将开展小组的合作学习活动,小组将成为互助单位,讨论调查结果.总结小组知识,总结解决计算问题的具体规则,为今后的学习和实践打下坚实的基础.然后让小组互相发布,练习解决问题的速度和质量,练习巩固学到的知识的最佳手段,培养他们应用知识的能力,从而加深对数学知识的理解.
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