切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈初中实施“零作业”的必要性
浅谈初中实施“零作业”的必要性
来源 :理科考试研究(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xxcoldrain
【摘 要】
:
“零作业”这个词一出现,老师、学生、家长都会觉得惊讶——学生不做作业,怎么可能?其实“零作业”并不是不做作业,而是学生在课堂上已完成根据老师的精心设计练习作业,课后
【作 者】
:
沈健红
【机 构】
:
甘肃省康县阳坝中学 746500
【出 处】
:
理科考试研究(初中版)
【发表日期】
:
2015年10期
【关键词】
:
初中
布置作业
学生
设计练习
课外时间
教学模式
课堂上
家长
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“零作业”这个词一出现,老师、学生、家长都会觉得惊讶——学生不做作业,怎么可能?其实“零作业”并不是不做作业,而是学生在课堂上已完成根据老师的精心设计练习作业,课后老师不再布置作业的教学模式.课后实施“零作业”,把课外时间还给学生,减轻学生不必要的课外负担.
其他文献
我国高新技术企业的治理优化研究
随着我国经济的高速发展,高新技术企业在国民经济中扮演着越来越重要的角色。高新技术企业的迅速崛起,为我国的经济发展提供了新的增长点和新的动力源泉。同时,也对高新技术企业
学位
三“思”教学 而后“行”之更远
美国学者波斯纳曾经提出教师成长的公式:“教师成长=教学经验+教学反思”.这个公式明确告诉我们:教师的成长过程应该是一个不断总结教学经验、反思教学实践的过程.提倡教学反
期刊
教师成长
教学经验
教学反思
普通高中新课程
高中生物教师
文化氛围
实践行为
课堂教学
课程理念
教育理论
教育策略
教学实践
公式
成长过程
展道路
经验型
让信息技术教学充满活力
新时代背景下,懂英语、会电脑是走入社会、走进工作岗位的通行证.怎样进行信息教学,构建充满活力的信息课堂,培养信息技术素养,成为广大信息教师普遍关注和探讨的主题,笔者从
期刊
信息教学
新时代背景
情境的创设
以人为本
学习兴趣
实施措施
培养
活力课堂
技术素养
构建
工作岗位
通行证
主题
英语
教师
电脑
中国动画角色造型民族特色研究及文化反思
近年来,中国动画在荧屏上出现回暖趋势,创作出许多具有民族特色的动画角色、造型形象.中国动画中表现出的传统文化的精神底蕴、内涵和独特的东方艺术风格,是中国动画产业、民
期刊
动画角色造型
民族特色
文化反思
比较法在初中生物教学中的作用研究
初中阶段的生物课程,主要讲述的是生命的现象和规律,以及如何帮助学生正确、全面、系统地认识概念,能够举一反三,并从中归纳出生命活动的规律,将知识融会贯通.在这种教学大纲
期刊
比较法教学
认识规律
培养学生
生命现象
生物课程
生物教学
生命活动
教学大纲
教师授课
初中阶段
帮助学生
生物圈
智力
知识
运用
学习
选择
系统
能力
在实训教学中如何培养学生的专业技能
中等职教教学要培养具有实际动手能力,操作能力的生产、服务、经营、管理等一线专业技能人才,必须要重视在实训教学中对学生专业技能的培养.专业技能的形成是通过多次练习形
期刊
实训教学
培养学生
专业技能
实际动手能力
重视教学
职教教学
因材施教
行为方式
三个关键
技能人才
反复训练
操作能力
完善化
实践
生产
练习
经营
教师
装备制造业发展现状评价研究——基于第三次全国经济普查的数据分析
装备制造业具有涉及面广、技术含量高、产业链长、辐射带动能力强等特点,是关系国防建设和国民经济发展的战略性产业,是工业发展的第一大主导行业,是制造业的核心,同时也是国内经
学位
装备制造业
科技创新能力
产业综合规模
经济效益
经济贡献
要“金子”还是要“点金术”
教会学生书本理论,然后由学生用理论去照模照样的解决陈芝麻烂谷子的数学问题,考试100分了,面试合格了,这就是中国式的教育.开始几年的教育生涯我感到迷茫,自己也陷入了这样
期刊
金子
学生
解决问题的能力
教育生涯
成绩提高
自主探究
中国
数学问题
授之以渔
授之以鱼
理论
考试
芝麻
压力
书本
面试
迷茫
领导
教会
家长
加快公路建设,促进四川旅游发展的思考
随着世界经济的发展,旅游业正成为世界上最大和增长最快的产业之一。据世界旅游组织预测,到2020年中国将成为世界最大的旅游目的地国。①旅游的六大要素“吃、住、行、游、购
学位
公路交通
四川旅游
现状
问题
对策
关注学生心理差异 因材施教
实施素质教育,促进学生的全面发展的基本要求要做到尊重差异,因材施教.学生心理差异是一种客观现实,体育教师必须结合他们的心理特点来实施因材施教这一原则.当下学校多以等
期刊
关注学生
心理差异
因材施教
个体差异
实施素质教育
尊重差异
组织教学
心理特点
体育教师
教学方式
等级制度
体育课
运用
学校
学习
身体
年龄
能力
极
与本文相关的学术论文