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有效提升小学体育课余训练的效果,既需要体育教师发挥出自身的体育训练优势,同时也需要家长、班主任、校方参与进来,多方共管,共同协作,从而促进学生的体育素养真正得以提升,使学生的身心得以更加健康的发展.
多元合作中的小学体育课余训练提升
【摘 要】
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有效提升小学体育课余训练的效果,既需要体育教师发挥出自身的体育训练优势,同时也需要家长、班主任、校方参与进来,多方共管,共同协作,从而促进学生的体育素养真正得以提升,
【机 构】
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江苏南通市通州区通州小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2020年35期
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