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全日制义务教育《语文课程标准》指出：“应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”这就要求语文教师鼓励、尊重、珍惜学生的独特体验。如何在教学实践中尊重学生的独特体验呢？本文就教学重点应是学生关注的热点、教学过程应是学生应该具有的思考形式、文章作者作品介绍要让学生倾入情感三个方面回答了这个问题。