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传统的小学语文教学过程中,教师常会在教学完毕后写教学后记等,此种教学反思方法,虽然也能够优化教学效果,但很难将教学―反思―调整―改进教学的积极作用发挥出来。笔者通过文献资料及案例分析,对反思性教学法在小学语文教学中的巧用进行了简要阐述。
反思性教学法在小学语文教学中的巧用
【摘 要】
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传统的小学语文教学过程中,教师常会在教学完毕后写教学后记等,此种教学反思方法,虽然也能够优化教学效果,但很难将教学―反思―调整―改进教学的积极作用发挥出来。笔者通过
【机 构】
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贵州省织金县牛场小学
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2019年9期
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