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教育部高等学校学报管理办法明确规定：“高等学校学报是高等学校主办、以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物，是开展国内外学术交流的重要园地。”科技部《关于进一步加快和深化科技信息生产体系改革》的意见中，将科技期刊明确列入科技信息生产体系，而高校学报是我国科技刊物的重要组成部分。高校学报不仅是反映、报道研究成果的窗口，也是获取科技信息的主要渠道。我们高校一些期刊现在还不同程度地存在编辑力量不足、经费紧张、印刷质量欠佳、发行渠道不畅等一系列问题。其中，格外令人担忧的是编辑力量的严重不足。
一 高校学报编辑的工作现状
作为一名高校编辑，工作水平的高低，取决于他的基本素质的高低。知识因素、品质因素、能力因素是相互联系的，并形成相互影响的结构体系。做编辑工作需要知识广博、眼界开阔且具有一定的学术水平，高校学报所反映的是多学科的新成果，要保证学报的质量，就要求学报编辑有较好的写作水平和专业知识，以便能从众多的稿件中选出质量较高的论文。构成编辑素质的最主要方面是鉴别稿件优劣的能力，在稿件中发掘出有价值的新观点、新方法、新实践。而要成为一名出色的学报编辑，除了在某一专业某一领域有所研究外，还必须广泛涉猎各方面的知识，具备综合性的知识结构。编辑学者化，首先应该是“编辑学”的学者，其次才是编辑学之外其他学科的学者。一个编辑要成为一个学者，要成为一个编辑家，要出色完成编辑任务，编辑学理论知识必不可少。编辑的工作内容之一就是对语言文字进行再次加工，写作能力是从事编辑工作的基本功。编辑是文稿的审改者，在编辑加工过程中，需要合理地运用语法、逻辑、修辞等写作技能，在文字表述上既要准确，又要简洁，做到有理有序。因此，编辑必须具备扎实的写作基本功。高校学报编辑素质的构成是多方面的，但人们往往只注意外语水平、写作能力与学术水平。的确，这三个方面是编辑素质构成的重要组成部分，但我们在谈论编辑素质构成的时候，切不可忽视了对编辑工作者政治品质的要求。高校学报编辑必须具备良好的政治素质，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，在认真学习理论的基础上，要理论联系实际，增强贯彻党的基本路线的自觉性，坚定不移地跟党走，关心时事，讲政治，廉洁奉公，始终把学报的社会效益放在首位。在市场经济条件下，高校学报编辑必须增强政治观念，树立正确的人生观，正确处理个人与集体、社会的关系，提高内在的思想道德素质，树立、培养、铸造基本的德性，即诚实、公正、仁慈、勇敢、大度、责任心，关心他人与社会。对传统道德中的优良品质要继承发扬，不能以刊谋私。知识水平、业务技能是对编辑素质的基本要求，而良好的业务能力与社会活动能力则是对编辑素质的深层次要求。具体内容是：敏锐的政治判断能力，捕捉信息、鉴别信息的能力，计算机操作能力，公关活动能力。同时能较熟练地使用多媒体系统，实现编辑加工和情报加工一体化，要有较高的外语水平特别是科技外语写作与翻译水平，以及较高的汉语语言表达水平。要加强科技知识、现代管理知识的学习，掌握最新的科技动态，不断充实、更新、完善自己的知识结构。编辑的素质决定了期刊的质量，期刊的质量就是期刊的命脉。期刊只有通过编辑流程的完成，才能使得其质量有所体现。
现在高校学报在管理中却普遍存在一些问题：一是编辑业务流程不够合理，有些编辑人浮于事，有些编辑被日常事务性工作所累，很难将全部精力投入到编辑业务工作中，无法保证从根本上促进期刊质量的提高。二是学者型编辑人才短缺。随着科学技术的发展，学科划分越来越细化，交叉学科、边缘学科越来越多。一名合格的编辑既要懂编辑，又要懂专业，才能从学术和编辑的角度处理稿件，促进刊物质量提高。但在现今的条件下，这类人才是很短缺的。
而我们的高校教师具有渊博的知识和扎实的专业基础，并在道德品质和学识学风等各个方面能以身作则、率先垂范。为人师表者，心正才能身正，心修才能身修。所以他们的修养主要是修心，即加强内在的修养。他们常常忽略一己私利，能公平正确地看待周围的一切。高校教师具有广博的专业知识，高校的教学内容常常处于本专业知识的最前沿，他们不仅掌握广博的专业知识，而且具备较高的专业水平。高校教师精通专业理论，具备起码的社会科学和人文知识，并且广泛涉猎社会科学、自然科学和思维科学的相关知识。在完成本学科知识储备的基础上，了解本学科及相关学科领域的知识理论、前沿动态及发展方向，并据此更新和改革教学内容，不断改进教学手段，改善教学效果。他们不断地拓宽知识面，努力使自己成为通才。此外，高校教师还具备超前的创新意识，高校教育教学的最大特点就是要在原有理论的基础上有所突破、有所提高，这就是创新，而高校教师保持了对信息获取的欲望与需求，在工作中不囿于传统习惯和模式，敢于质疑，勇于突破，善于超越。高校教师还具有务实的工作作风，这种好的工作作风能促使他们勤奋努力地学习、扎扎实实地工作、艰苦朴素地行事、清正廉洁地用权、情趣健康地生活。高校教师大多熟悉几门外语，能原汁原味通读国外原版书籍，直接学习国外先进的文化和理念，引进各国的文明成果，了解世界各国的社会动态，坚持学习教育专著。因此，高校学报应充分利用高校教师这个群体资源，聘任高校教师作为学报的兼职编辑，从而达到扩充编辑队伍、提高队伍素质的目的，使高校学报充分地发挥其科技交流窗口的作用。
二 高校教师兼任高校学报编辑的可行性
1 高校教师具备良好的知识素养。编辑工作是一个需要广博知识做基础的工作，具有开阔的眼界且具有一定的知识水平，是进行编辑工作的基本条件。高校学报所反映的是多学科、高层次的科研成果，要保证学报的质量，学报编辑除了在某一专业某一领域有所研究外，还必须广泛涉猎各方面的知识，以便从众多的稿件中选出质量较高的论文。
随着社会的进步，高校教学工作不断地面临着新的挑战。为了适应科学文化进步和社会经济发展的需要，高等教育的课程设置向综合化方向发展，不仅设有自然科学、社会科学的综合课程，而且各单科科目也趋向综合化，同时边缘学科、交叉学科等新兴学科迅速崛起。这种变化要求高校教师拥有宽广的知识基础、具备完善的知识结构。聘请他们任兼职编辑，能可靠地把住学术关，保证稿件质量。
2 高校教师具备较强的信息处理能力。编辑工作的重点是鉴别稿件的优劣，在稿件中捕捉最有价值的观点，进行加工处理直至发表。这种信息处理能力的形成需要一个学习、锻炼、提高的过程，不是短时间内就能获得的。高校编辑信息处理能力的优劣直接作用于编辑工作，最终制约信息传播的质量和效能。
信息的获取、加工、处理和运用，是高校教师的基本功。高校教师具有较强的独立获取信息的能力，利用各种信息渠道吸取新知识、新技术、新理论，并经过选择、加工、提炼、综合，有效地运用于科研，使自身的知识和学术水平始终处于学术前沿，并能以新知识作为教学内容，传递给学生。聘请他们任兼职编辑，既保证了刊物的质量，也利于探求学科发展方向、捕捉研究课题，还利于科技的推广、普及，进而加快学术信息的传播速度，提高校报服务效率和经营效益。
3 高校教师具备良好的品德素质。在市场经济条件下，高校学报编辑必须树立正确的人生观，正确处理个人与集体、社会的关系，提高个人的思想道德素质，树立基本的道德观，做到诚实、公正、知廉耻、有责任心。并且要继承发扬传统道德中的优良品质，不以刊谋私。
品德素质是高校教师素质的灵魂，直接制约和影响着教育活动的成败。高等教育的政治功能和高校教师对大学生的人生理想与追求的直接影响，决定了高校教师必须具备坚定的政治信念、崇高的思想品质和高尚的师德。聘请他们任兼职编辑，充分调动他们的责任心和积极性，能可靠地把住思想关，保证稿件质量。
总之，高尚的思想道德修养，丰富的科学文化知识，精湛的业务工作能力，良好的心理生理素质，是成为一名高校教师的必备条件。高校教师担任学报编辑，可以充分发挥教师的专业知识特长，对教师本身而言也提高了专业、写作、外语、教学及科研能力。有了高校教师兼任编辑，可以使有限的专职编辑将全部精力投入到编辑业务工作中来，把好刊物的质量关，从根本上促进期刊质量的提高。
参考文献
[1]陈绍兰，陈文龙，高校教师兼任期刊编辑的必要性与可行性，学报编辑文集，1991-08-01
[2]韩云涛，常廷文，校学报编辑的素质及优化途径[J]，编辑学报，2002,14(1)
一 高校学报编辑的工作现状
作为一名高校编辑，工作水平的高低，取决于他的基本素质的高低。知识因素、品质因素、能力因素是相互联系的，并形成相互影响的结构体系。做编辑工作需要知识广博、眼界开阔且具有一定的学术水平，高校学报所反映的是多学科的新成果，要保证学报的质量，就要求学报编辑有较好的写作水平和专业知识，以便能从众多的稿件中选出质量较高的论文。构成编辑素质的最主要方面是鉴别稿件优劣的能力，在稿件中发掘出有价值的新观点、新方法、新实践。而要成为一名出色的学报编辑，除了在某一专业某一领域有所研究外，还必须广泛涉猎各方面的知识，具备综合性的知识结构。编辑学者化，首先应该是“编辑学”的学者，其次才是编辑学之外其他学科的学者。一个编辑要成为一个学者，要成为一个编辑家，要出色完成编辑任务，编辑学理论知识必不可少。编辑的工作内容之一就是对语言文字进行再次加工，写作能力是从事编辑工作的基本功。编辑是文稿的审改者，在编辑加工过程中，需要合理地运用语法、逻辑、修辞等写作技能，在文字表述上既要准确，又要简洁，做到有理有序。因此，编辑必须具备扎实的写作基本功。高校学报编辑素质的构成是多方面的，但人们往往只注意外语水平、写作能力与学术水平。的确，这三个方面是编辑素质构成的重要组成部分，但我们在谈论编辑素质构成的时候，切不可忽视了对编辑工作者政治品质的要求。高校学报编辑必须具备良好的政治素质，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，在认真学习理论的基础上，要理论联系实际，增强贯彻党的基本路线的自觉性，坚定不移地跟党走，关心时事，讲政治，廉洁奉公，始终把学报的社会效益放在首位。在市场经济条件下，高校学报编辑必须增强政治观念，树立正确的人生观，正确处理个人与集体、社会的关系，提高内在的思想道德素质，树立、培养、铸造基本的德性，即诚实、公正、仁慈、勇敢、大度、责任心，关心他人与社会。对传统道德中的优良品质要继承发扬，不能以刊谋私。知识水平、业务技能是对编辑素质的基本要求，而良好的业务能力与社会活动能力则是对编辑素质的深层次要求。具体内容是：敏锐的政治判断能力，捕捉信息、鉴别信息的能力，计算机操作能力，公关活动能力。同时能较熟练地使用多媒体系统，实现编辑加工和情报加工一体化，要有较高的外语水平特别是科技外语写作与翻译水平，以及较高的汉语语言表达水平。要加强科技知识、现代管理知识的学习，掌握最新的科技动态，不断充实、更新、完善自己的知识结构。编辑的素质决定了期刊的质量，期刊的质量就是期刊的命脉。期刊只有通过编辑流程的完成，才能使得其质量有所体现。
现在高校学报在管理中却普遍存在一些问题：一是编辑业务流程不够合理，有些编辑人浮于事，有些编辑被日常事务性工作所累，很难将全部精力投入到编辑业务工作中，无法保证从根本上促进期刊质量的提高。二是学者型编辑人才短缺。随着科学技术的发展，学科划分越来越细化，交叉学科、边缘学科越来越多。一名合格的编辑既要懂编辑，又要懂专业，才能从学术和编辑的角度处理稿件，促进刊物质量提高。但在现今的条件下，这类人才是很短缺的。
而我们的高校教师具有渊博的知识和扎实的专业基础，并在道德品质和学识学风等各个方面能以身作则、率先垂范。为人师表者，心正才能身正，心修才能身修。所以他们的修养主要是修心，即加强内在的修养。他们常常忽略一己私利，能公平正确地看待周围的一切。高校教师具有广博的专业知识，高校的教学内容常常处于本专业知识的最前沿，他们不仅掌握广博的专业知识，而且具备较高的专业水平。高校教师精通专业理论，具备起码的社会科学和人文知识，并且广泛涉猎社会科学、自然科学和思维科学的相关知识。在完成本学科知识储备的基础上，了解本学科及相关学科领域的知识理论、前沿动态及发展方向，并据此更新和改革教学内容，不断改进教学手段，改善教学效果。他们不断地拓宽知识面，努力使自己成为通才。此外，高校教师还具备超前的创新意识，高校教育教学的最大特点就是要在原有理论的基础上有所突破、有所提高，这就是创新，而高校教师保持了对信息获取的欲望与需求，在工作中不囿于传统习惯和模式，敢于质疑，勇于突破，善于超越。高校教师还具有务实的工作作风，这种好的工作作风能促使他们勤奋努力地学习、扎扎实实地工作、艰苦朴素地行事、清正廉洁地用权、情趣健康地生活。高校教师大多熟悉几门外语，能原汁原味通读国外原版书籍，直接学习国外先进的文化和理念，引进各国的文明成果，了解世界各国的社会动态，坚持学习教育专著。因此，高校学报应充分利用高校教师这个群体资源，聘任高校教师作为学报的兼职编辑，从而达到扩充编辑队伍、提高队伍素质的目的，使高校学报充分地发挥其科技交流窗口的作用。
二 高校教师兼任高校学报编辑的可行性
1 高校教师具备良好的知识素养。编辑工作是一个需要广博知识做基础的工作，具有开阔的眼界且具有一定的知识水平，是进行编辑工作的基本条件。高校学报所反映的是多学科、高层次的科研成果，要保证学报的质量，学报编辑除了在某一专业某一领域有所研究外，还必须广泛涉猎各方面的知识，以便从众多的稿件中选出质量较高的论文。
随着社会的进步，高校教学工作不断地面临着新的挑战。为了适应科学文化进步和社会经济发展的需要，高等教育的课程设置向综合化方向发展，不仅设有自然科学、社会科学的综合课程，而且各单科科目也趋向综合化，同时边缘学科、交叉学科等新兴学科迅速崛起。这种变化要求高校教师拥有宽广的知识基础、具备完善的知识结构。聘请他们任兼职编辑，能可靠地把住学术关，保证稿件质量。
2 高校教师具备较强的信息处理能力。编辑工作的重点是鉴别稿件的优劣，在稿件中捕捉最有价值的观点，进行加工处理直至发表。这种信息处理能力的形成需要一个学习、锻炼、提高的过程，不是短时间内就能获得的。高校编辑信息处理能力的优劣直接作用于编辑工作，最终制约信息传播的质量和效能。
信息的获取、加工、处理和运用，是高校教师的基本功。高校教师具有较强的独立获取信息的能力，利用各种信息渠道吸取新知识、新技术、新理论，并经过选择、加工、提炼、综合，有效地运用于科研，使自身的知识和学术水平始终处于学术前沿，并能以新知识作为教学内容，传递给学生。聘请他们任兼职编辑，既保证了刊物的质量，也利于探求学科发展方向、捕捉研究课题，还利于科技的推广、普及，进而加快学术信息的传播速度，提高校报服务效率和经营效益。
3 高校教师具备良好的品德素质。在市场经济条件下，高校学报编辑必须树立正确的人生观，正确处理个人与集体、社会的关系，提高个人的思想道德素质，树立基本的道德观，做到诚实、公正、知廉耻、有责任心。并且要继承发扬传统道德中的优良品质，不以刊谋私。
品德素质是高校教师素质的灵魂，直接制约和影响着教育活动的成败。高等教育的政治功能和高校教师对大学生的人生理想与追求的直接影响，决定了高校教师必须具备坚定的政治信念、崇高的思想品质和高尚的师德。聘请他们任兼职编辑，充分调动他们的责任心和积极性，能可靠地把住思想关，保证稿件质量。
总之，高尚的思想道德修养，丰富的科学文化知识，精湛的业务工作能力，良好的心理生理素质，是成为一名高校教师的必备条件。高校教师担任学报编辑，可以充分发挥教师的专业知识特长，对教师本身而言也提高了专业、写作、外语、教学及科研能力。有了高校教师兼任编辑，可以使有限的专职编辑将全部精力投入到编辑业务工作中来，把好刊物的质量关，从根本上促进期刊质量的提高。
参考文献
[1]陈绍兰，陈文龙，高校教师兼任期刊编辑的必要性与可行性，学报编辑文集，1991-08-01
[2]韩云涛，常廷文，校学报编辑的素质及优化途径[J]，编辑学报，2002,14(1)